Писать обленилась. Сохраню здесь чудесных фоточки с Хеллоуина.
воскресенье, 16 ноября 2014 г.
понедельник, 7 июля 2014 г.
понедельник, 19 мая 2014 г.
Музыка
Катя закончила подготовительный год на музыке. Берут ее в класс фортепиано на следующий год. Сказали очень сильный голос на хоре :-) А то, ее слышно в группе через закрытую дверь и гул остальных детей.
С Аней заходили на музыку в зал, когда девочка играла на скрипке. Аня сразу заткнула уши руками. Педагог: да, этот ребенок скрипачом не будет. Анна не любит ничего громкого: музыка, театр, мультики.
С Аней заходили на музыку в зал, когда девочка играла на скрипке. Аня сразу заткнула уши руками. Педагог: да, этот ребенок скрипачом не будет. Анна не любит ничего громкого: музыка, театр, мультики.
четверг, 8 мая 2014 г.
Собеседование в 136 школу
Мы с Катей ходили на собеседование еще в одну школу с углубленным изучением языков.
Здесь Катя была абсолютно спокойна и расслаблена. Ответила почти на все вопросы, но не обошлось без нескольких казусов. Ребенком были очень довольны.
Собеседование длилось пол часа в одном кабинете. Собеседовало 3 человека и учительница которая будет в одном из первых классов.
Я подписывала разрешение на собеседование и отказ от претензий на обучение если не проходит собеседование. Проходной бал 45, Катя набрала 61 из 65.
Психолог первые вопросы: запомнить с листа предметы, что лишнее в ряду, по картинке время года, дня - объяснить почему так. Общие вопросы: как зовут, куда пришла, нравится ли школа.
Второй собеседователь: здесь вышла целая дискуссия на тему отличий села и города, диких животных, что делают, чем отличаются. Причем это больше не прямые вопросы были, а больше диалог, в котором всплыли и бабушки-дедушки, сестричка, где была Катя, что видела, чем помогала, какой уход за животными и т п Может это просто Катя такая разговорчивая :-)
Вопросы про сестричку: какая любимая игрушка, во что вместе играете, что сделаешь, если сломаешь ее игрушку(Катя сказала объясню, что починю и заклею скотчем, про извинится выпустила).
Прочитать предложение: слова сложные, длинные, несколько согласных подряд.
Вопросы на тему школы, что как называется: не знала о доске, но назначение рассказала.
Переписать прописью с доски: отец и сын.
Вопросы на сложение хитро вплетены: сколько лет, а через 2 года и т п. Не ответила: наступного року.
Третий Английский. Какие цвета знаешь, назвала лишь несколько, остальные с подсказки начала слова. Преподаватель говорит цвет анг на картинках показать где он, то же с животными.
ЗЫ вопрос, что лишнее в ряду: яблоко, груша, лук, апельсин.
К: лук, потому что растет в земле остальное на дереве.
С: правильно, а еще почему?
К: потому что все вкусное, сладкое, а лук горький.
С: правильно. А еще почему? Как назвать яблоко, груша, апельсин одним словом.
К: фрукты, а лук овощ.
ЗЫЫ: Ходили на мед осмотр у логопеда Катя растерялась. Логопед стала задавать вопросы, что бы услышать определенные слова. Думала опять тестируют ))) ее успокоили ))
Здесь Катя была абсолютно спокойна и расслаблена. Ответила почти на все вопросы, но не обошлось без нескольких казусов. Ребенком были очень довольны.
Собеседование длилось пол часа в одном кабинете. Собеседовало 3 человека и учительница которая будет в одном из первых классов.
Я подписывала разрешение на собеседование и отказ от претензий на обучение если не проходит собеседование. Проходной бал 45, Катя набрала 61 из 65.
Психолог первые вопросы: запомнить с листа предметы, что лишнее в ряду, по картинке время года, дня - объяснить почему так. Общие вопросы: как зовут, куда пришла, нравится ли школа.
Второй собеседователь: здесь вышла целая дискуссия на тему отличий села и города, диких животных, что делают, чем отличаются. Причем это больше не прямые вопросы были, а больше диалог, в котором всплыли и бабушки-дедушки, сестричка, где была Катя, что видела, чем помогала, какой уход за животными и т п Может это просто Катя такая разговорчивая :-)
Вопросы про сестричку: какая любимая игрушка, во что вместе играете, что сделаешь, если сломаешь ее игрушку(Катя сказала объясню, что починю и заклею скотчем, про извинится выпустила).
Прочитать предложение: слова сложные, длинные, несколько согласных подряд.
Вопросы на тему школы, что как называется: не знала о доске, но назначение рассказала.
Переписать прописью с доски: отец и сын.
Вопросы на сложение хитро вплетены: сколько лет, а через 2 года и т п. Не ответила: наступного року.
Третий Английский. Какие цвета знаешь, назвала лишь несколько, остальные с подсказки начала слова. Преподаватель говорит цвет анг на картинках показать где он, то же с животными.
ЗЫ вопрос, что лишнее в ряду: яблоко, груша, лук, апельсин.
К: лук, потому что растет в земле остальное на дереве.
С: правильно, а еще почему?
К: потому что все вкусное, сладкое, а лук горький.
С: правильно. А еще почему? Как назвать яблоко, груша, апельсин одним словом.
К: фрукты, а лук овощ.
ЗЫЫ: Ходили на мед осмотр у логопеда Катя растерялась. Логопед стала задавать вопросы, что бы услышать определенные слова. Думала опять тестируют ))) ее успокоили ))
понедельник, 28 апреля 2014 г.
Выходные в ботсаду
Чудесно сходили в ботсад. Все цветет или начинает зацветать, пахнет.
Посетили Катин любимый лабиринт.
Аня: я девочка, но нет у меня бантиков, браслетиков, заколочек.
Посетили Катин любимый лабиринт.
Аня: я девочка, но нет у меня бантиков, браслетиков, заколочек.
пятница, 4 апреля 2014 г.
Школа
Катя вчера прошла собеседование и поступила в школу на программу "Росток"
Собеседование в 2 этапа: психолог и математика, логика, чтение. На обычный класс достаточно психолога.
Психолог: общие вопросы такие как город, адрес, имена членов семьи, домашние, дикие животные, времена года, времена суток и разрисовать бусины в ожерелье по рассказу.
Знания: общее название для группы предметов, исключить лишнее с обоснованием в ряду, где каждое может быть лишним. Перерисовать доминошку, слово прописью. Посчитать вперед, от 20 назад, что перед/после числа, примеры в пределах 10 на слух. Прочитать маленький текст, пересказать ответить на вопросы. Ответить зачем ты хочешь ходить в школу!
Хуже всего чтение, не достаточно бегло, и математика нужно быстрее решать примеры.
Из смешного: на вопрос: "Кто с тобой пришел?" назвала всех кто был в коридоре, сестру, но не маму :-) Наводящий вопрос не удался. "До скольких умеешь считать"-до 10. и досчитала до 29 запнулась и ее остановили.
Собеседование в 2 этапа: психолог и математика, логика, чтение. На обычный класс достаточно психолога.
Психолог: общие вопросы такие как город, адрес, имена членов семьи, домашние, дикие животные, времена года, времена суток и разрисовать бусины в ожерелье по рассказу.
Знания: общее название для группы предметов, исключить лишнее с обоснованием в ряду, где каждое может быть лишним. Перерисовать доминошку, слово прописью. Посчитать вперед, от 20 назад, что перед/после числа, примеры в пределах 10 на слух. Прочитать маленький текст, пересказать ответить на вопросы. Ответить зачем ты хочешь ходить в школу!
Хуже всего чтение, не достаточно бегло, и математика нужно быстрее решать примеры.
Из смешного: на вопрос: "Кто с тобой пришел?" назвала всех кто был в коридоре, сестру, но не маму :-) Наводящий вопрос не удался. "До скольких умеешь считать"-до 10. и досчитала до 29 запнулась и ее остановили.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)